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将选择权下放给孩子

我是一位居住在日本的中国母亲,因工作关系,我们一家在上海生活了近三年。由于之前儿子在日本已接受了三四年的足球训练,这段时间就改到日本人在上海办的足球俱乐部继续接受培训。这些俱乐部的指导方针和日本本土的基本相同,其中有一家面向中国市场,因为离我们家近,我们每周一次去那里,和中国孩子一起接受训练。

尽管这是一家以培养兴趣为主的俱乐部,但和日本本土的同类俱乐部相比,教学内容要简单很多。我问教练:已经学了一年多的孩子为什么还在做这么简单的运球训练?日本教练向我吐糟说:中国孩子不听话,日本孩子可以把教练的话从一听到十,但不少中国孩子听到三就没耐心听下去了,所以一些复杂的技术指导很难实施。

我把这话转达给了一位上海的小学校长,请教他这是为什么。校长是位对日本基础教育非常感兴趣的人,经常去虹桥的日本人学校听课参观。他回答我说:日本是一个忍字当头的社会,每个大人都很会忍,所以小孩也忍得住。

从这我联想起一件小事,儿子还是三四岁的时候,我带他到上海度假,有一次和几个朋友聚会吃饭,大家都带着自己的孩子。大人点菜,让孩子们自己点饮料。我儿子比别的孩子小好几岁,却是唯一听完服务员报完菜单后再点的,其他孩子要么没听完就点,要么干脆不听直接就点。结果是儿子的饮料意外地有一块香草冰淇淋而别人没有,小孩开始吵闹时,大人们这才想到刚才我儿子听菜单时特别认真。

日本人从小把选择的权利下放给孩子自己,并让他们对选择的结果负责。如果选择不当想反悔,那可不是一件轻而易举的事情。所以说日本孩子从小就知道,要利用有限的资源去尽量获取最大的利益。上足球课也一样,他们知道听完教练的话再玩,会比自己瞎踢更有趣。

在日本小学里,上课不听讲的孩子有不少,但在球场不听教练的孩子几乎找不到,原因很简单,因为读书是被迫着去的,但踢球完全是他们自己的选择。www.idduu.com

日本的育儿书上也这样指导家长,比如带小孩去买玩具,家长可以替他们选出两三件,但最后得让他们自己从中挑一件,从小就得让他们习惯自己做选择。

我儿子第一次自己做选择是在三个月大时,当时,我带着他去日本一家医院打预防针。医生狠狠扎完他后,对着大哭不已的他拿出了两张卡通创可贴,他一手一个想去抓两个,医生不让,坚持说了好几遍,表示只能给一个,他居然听懂了,犹豫了一下选了一个。其实,这些儿科医生是做给家长看,是在教育家长。

这是因为日本人明白,如果孩子从小缺少选择的空间,那他就很难搞明白自己真正需要什么、想做什么,到底对什么有兴趣。

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